Once a Week es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 1 vez por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por edad

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.

Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:

• Realizar creaciones de forma individual y grupal.

• Desarrollar la coordinación óculo-manual.

• Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.

• Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.

• Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.

• Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.

• Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.

• Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.

• Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.

El patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai.

Els nens i nenes aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en què practiquen avenços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'slalom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.

En aquesta activitat els nostres alumnes aprenen i practiquen una de les arts marcials preferides dels nens i nenes. Amb el Judo, desenvolupen capacitats físiques i psíquiques i milloren el seu estat físic, al mateix temps que aprenen valors tan importants com la companyonia o el respecte cap als altres.

Amb el Judo, enfortim no només el cos, sinó també la ment, i ajudem a adquirir hàbits de conducta, així com a aprendre a defensar-se. Entrenem diferents habilitats físiques com el desenvolupament de l'aparell motor, la força, la velocitat, la rapidesa, la coordinació i l'equilibri i estimulem la psicomotricitat, la disciplina i el respecte als altres.